Ну если 5=a, а 8=b, то 5*8=ab, ab как целое число равное произведению, видимо с че и му также. Других вариантов не вижу
Ну если 5=a, а 8=b, то 5*8=ab, ab как целое число равное произведению, видимо с че и му также. Других вариантов не вижу
задача.jpghttp://www.ozersk74.ru/news/sport/364083.phpНа одном из развлекательных порталов разметили картинку-задачку из соцсетей. Пост с задачей собрал уже несколько тысяч комментариев.
Мнения пользователей о правильном ответе сильно разделились. Предлагаем и вам решить эту задачу.
15
(честно говоря, я дольше соображал, в какой системе счисления загадка , и именно потому, что верхняя триада СЛИШКОМ явно намекает на десятичную. Всё оказалось проще . К сожалению ... )
60 или 15????
Как действовать с цифрами, в общем-то понятно. А вот с котами сложнее.
Вот этот текст называется "ПОДПИСЬ"Алексея Борисыча.
16...
аа))очки надела, разглядела умножение)) 15 конечно
Ответ - 25
- - - Добавлено - - -
Кошка 10
Морда кошки 5
Лапки 2
Умножение 10 на 2 и прибавляем 5
Точно! =))
10870452.jpg
Умные у нас есть на форуме ?
Эта задачка мне попалась в интернете.
Сам её пока не решил.
Если принять площадь одной клетки в 1 кв. см, то откуда на втором рисунке появился этот лишний квадрат, если общая площадь не менялась, а фигуры те же?
Лучшая форма дискуссии - это допрос.
Правда у всех своя.
Эту тему просматривают: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)